以在教學的經驗上，這兩件事也是教練最常跟孩子過招的主要元素，
我時常在想，能否避開孩子不想練的課程，直接給他最有趣，最好玩，最有互動的練習動作，
最後，我還是選擇讓孩子正面迎接，他現在正在學習的就是功夫。
功夫，解釋是一種〝技術〞，造詣，一種能力的培養，但他更深的涵意也是在談〝工夫〞，
也就是，時間的累積，所達到目的的一種態度，
看似練拉筋，練馬步，強化肌耐力，提升軟組織的延展力，但，我實際上要的是
學員心靈上的改變與突破，超過身體上的改變，
換句話說，軟軟度的提升，肌耐力強度的提升，是我們訓練後的附加價值，
教練藉由引導，與學員對話，清楚的讓孩子知道，為什麼而練，有感覺而練，
而不是我強迫孩子去做，
慢慢的會發現，我們教的是，除了運動之外，
是一種生命的經驗傳承，也是啟動孩子學習的成功鑰匙，
當孩子有感覺，他就會找方法，他會知道如何堅持，
教練也就從〝教練〞的角色，轉變成引導的力量，
